Les chiens ne sont pas seulement des animaux qui réagissent aux stimuli de manière primitive et innée. Tous les comportements qu'ils adoptent sont appris, d'une manière ou d'une autre. Ce sont des animaux conscients, avec des capacités d'apprentissage élevées et des émotions complexes. Par conséquent, il est normal qu'ils souffrent de problèmes de comportement, dus à la désinformation ou à une mauvaise gestion de celle-ci.
Avant de l'adopter, il est essentiel de s'informer sur le comportement des chiens, guidé par des méthodes scientifiques de pointe qui en aucun cas faire du mal à ces animaux si sensibles.
Dans cet article sur notre site, nous allons vous expliquer qu'est-ce que l'entraînement cognitivo-émotionnel chez le chien et comment, grâce à la connaissance de la nature de nos animal de compagnie, nous pouvons l'aider à être heureux.
Différences entre éthologie, éducation et formation
Face à un problème de comportement de notre chien, il faut savoir vers quel type de professionnel s'adresser Il existe une croyance populaire totalement erronée croyance qui dit que les baskets ne sont plus à la mode et qu'il est maintenant d'usage de consulter un éthologue. Ceci, en plus d'être incertain, peut nous faire perdre du temps, des ressources et que notre chien ne s'améliore pas.
Pour savoir où aller, il faut savoir ce que fait chacun de ces professionnels du comportement canin:
- Éthologue canin : les éthologues sont des vétérinaires ou biologistes du comportement qui étudier le comportement d'un animal dans son milieu naturel et s'occuper avant tout des comportements instinctifs , traitant généralement des troubles du comportement chez le chien d'après l'éthologie canine.
- Éducation canine : un éducateur canin est chargé de faciliter l'intégration et l'interaction du chien avec la société humaine et sa famille, en enseignantrègles de conduite de base Le chien, dès sa naissance, reçoit une éducation de sa mère pour savoir, par exemple, où il peut aller et où il ne peut pas aller. Une fois que nous avons séparé le chiot de sa mère et que nous l'avons ramené à la maison, l'éducation est sur nous.
- Dog Training : les dresseurs de chiens apprennent au chien à adopter certains comportementset postures, rapidement et avec précision, lorsqu'on leur donne une commande. Essayez également de faire apprendre au chien d'autres règles, lui permettant de participer à des activités sportives, des compétitions ou de travailler.
Entraînement Cognitif Canin
Il existe de nombreux types de formation différents que nous verrons brièvement plus loin. Dans cet article, nous nous concentrons sur l'entraînement cognitif des chiens Cette méthode a été conçue par le psychologue des chiens-guides, Bruce Johnston, qui a tenté d'enseigner aux chiens un apprentissage compréhensible pour eux.
Aujourd'hui, cette méthode est considérée comme une formation non seulement valable pour les chiens-guides, mais pour tout chien qui vit avec des humains, car avec cette formation, vous travaillez de manière à ce que le chien agit par affection pour son tuteur et non pour une récompense, que ce soit de la nourriture, un jouet ou la peur du tuteur.
De plus, le dressage recherche la compréhension du chien, puisqu'il s'agit d'un animal doté de capacités émotionnelles car il ressent des émotions, avec des facultés cognitives capacités parce qu'il pense, avec des capacités sociales puisqu'il est capable d'établir des relations et avec des capacités de communication, le chien est fait pour recevoir et envoyer des informations.
Ce type de formation, au début, commence par le renforcement positif de la nourriture jusqu'à ce que vous appreniez ce que nous voulons transmettre. Une fois qu'il a compris le concept, ce renforcement est retiré, qui est substitué par l'affection S'il remplit correctement l'ordre, il reçoit de l'affection, sinon, nous devons montrer une expression de colère, Attention, une seule expression, pas de prise de tête, pas de vocalisations ni de dégâts physiques. Le chien, facialement, montre également des humeurs.
Les exercices les plus travaillés dans ce type de formation sont:
Les balades
Quand on se promène avec un chien on sort pour lui, pas pour nous. La sangle ne doit jamais être serrée, ce qui provoque, par exemple, des sangles flexibles, ou noué autour du cou, toujours un harnais. La longueur de la laisse doit être d'environ 3 mètres pour que le chien puisse aller où il veut (tant qu'il n'y a pas de danger) et sentir tous les murs, lampadaires, plantes et arbres que vous souhaitez et nous vous suivrons.
Les questions telles que la dominance ou la soumission n'ont pas leur place ici, puisque la dominance ne se produit qu'au sein d'une même espèce et avant une ressource et il est très rare de l'observer, donc le chien peut aller devant nous, derrière ou où il veut.
Chez les chiens-guides, à un certain moment, le type de laisse est modifié, par un entraînement spécifique, car ils devront être le prolongement d'une autre personne à l'avenir, mais toujours par affection.
Exercices d'odorat
Un chien heureux et équilibré doit toujours avoir un odorat actif. Pour cela, des tâches quotidiennes d'enrichissement environnemental de l'odorat sont réalisées. Par exemple, lui offrir sa nourriture divisée en petits tas à l'intérieur d'un journal froissé, ou à l'intérieur d'une boîte à œufs, ou l'emmener au parc et jeter sa nourriture sur une pelouse.
Cela garantit des heures de divertissement et de travail avec le nez, ce qui détendra grandement le chien, gardant son cerveau très actif. Offrir une nourriture pour chien dans un bol est très ennuyeux, vous n'avez rien à faire pour l'obtenir, c'est juste là. Chez les chiens anxieux au moment des repas, ils dévoreront la gamelle en dix secondes et ceux qui ont un léger appétit auront la gamelle toujours pleine. Par conséquent, la nourriture doit toujours être offerte de manière à ce que le chien doive travailler un peu son odorat et son esprit.
Plus tard, on pourra lui apprendre la commande "rechercher", indispensable pour les chiens-guides.
Jeux
Jouer avec notre chien est essentiel pour créer un lien positif. Il existe de nombreux jouets pour jouer avec notre chien, en gardant toujours à l'esprit ses intérêts et ses priorités.
Les jeux comme le tir à la corde n'encouragent pas l'agressivité ni aucun instinct de prédateur. C'est un jeu et, en tant que tel, il peut être pratiqué, en gardant à l'esprit que le chien doit gagner 90% du temps, sinon il perdra tout intérêt. Il est important que les chiens-guides apprennent les commandes "rechercher" et "libérer" dans les jeux.
Socialisation
La socialisation du chien est une étape du développement du chiot au cours de laquelle il apprend à communiquer avec d'autres chiens, humains et autres animaux. Ici, ils apprennent les comportements et les directives nécessaires pour que les autres chiens et les humains les comprennent, tels que les signaux calmes, les signaux de jeu, l'introduction à un nouveau chien et d'autres comportements.
Il n'est pas nécessaire que notre chien croise des centaines de chiens durant cette étape. Tant que vous connaissez deux ou trois chiens équilibrés et qu'ils savent comment se comporter correctement en tant que chiens, c'est suffisant.
À ce stade, nous devons également penser qu'il existe des chiens qui, en raison de leurs caractéristiques physiques, auront plus de difficultés à communiquer avec les autres chiens. Ce sont les chiens avec la queue coupée, puisque beaucoup d'émotions dont ils ont besoin pour montrer qu'ils le font avec cette astuce, les chiens avec poils longs sur le visage qui cachent leur expression faciale aux autres chiens et aux chiens brachycéphales qui, en plus d'avoir des yeux très proéminents, en raison de la physionomie de leur nez, ont tendance à apparaître directement devant, sans faire un détour par la zone anale de l'autre chien.
Il faut rappeler que le dressage cognitif émotionnel canin, comme son nom l'indique, est un dressage. Pour que cela fonctionne, le chien doit être correctement formé ou en cours. Par exemple, il est très important de travailler la maîtrise de soi, comme attendre calmement qu'on lui donne à manger ou quitter la maison détendu, que ce soit il part avant ou après nous.
Autres types de formation
Au cours de l'histoire, notre relation avec les chiens a évolué selon nos besoins et le but que nous recherchons. Ainsi, il existe d'autres types de formations, dont certaines totalement obsolètes.
Formation traditionnelle
Il a été créé par Colonel Konrad Most et William R. Koehler avant la première guerre mondiale, en 1906. La méthode a été développée sans aucune base scientifique. Des colliers étrangleurs, électriques ou à pointes ont été utilisés, tous dans le cadre du renforcement négatif. D'autres types de châtiments corporels ont également été utilisés, comme tirer ou frapper les côtes si le chien tirait en laisse.
Toutes ces méthodes sont soit interdites dans de nombreux pays soit aboutissent à un animal émotionnellement instable et fortement traumatisé. Bien que de nombreux formateurs la considèrent comme une méthode efficace, en fait, on peut voir certaines de ces techniques aujourd'hui sur certains programmes télévisés, déguisées en "alpha-roll".
Formation positive
Cette technique est basée sur les études du psychologue E. Thorndike Où les animaux (chiens et chats) ont appris avec un conditionnement opérant à travers un renforçateur positif (une récompense). Le problème avec cette technique est qu'elle ne traite pas les animaux comme des êtres chargés de connotations émotionnelles, plutôt comme de simples robots qui répondent à un stimulus, et ce n'est pas comme ça.
Formation chronométrage
Cette technique est combinée avec l'utilisation du "clicker". Il est basé sur une synchronie entre une commande donnée et la réponse de l'animal. Si vous réussissez, vous serez récompensé Il est utilisé pour enseigner aux chiens des commandes de base telles que "s'asseoir", "s'allonger", etc.
Formation par attraction guide leurre
Également connu sous le nom de "leurre". Le chien est guidé avec un leurre (nourriture ou jouet), jusqu'à ce que l'ordre donné soit exécuté. Le chien doit se concentrer sur le renforçateur ou le leurre et ignorer tous les autres stimuli.
Formation par capture
Cette méthode consiste à récompenser le chien lorsqu'il fait par hasard un comportement qui nous semble souhaitable. Par exemple, se coucher, laisser tomber un objet qu'on ne veut pas qu'il ramasse, etc.
Formation par moulage, modelage ou modelage
Dans le premier cas, le chien est guidé jusqu'à ce qu'il adopte le comportement que nous souhaitons, par exemple se coucher, nous le récompensons jusqu'à ce qu'il le fasse. En modelage, on pousse doucement le chien à se coucher et en modelage, le chien apprend en imitant un autre chien.
Formation à l'extinction
Consiste à empêcher le chien d'accomplir des comportements que nous ne voulons pas. On arrête de renforcer le comportement en évitant de prêter attention au chien lorsqu'il le fait ou en le renforçant indirectement, par exemple par des querelles ou un simple "non".
Entraînement par contre-conditionnement
Cette technique est utilisée pour modifier certains états émotionnels négatifs résultant d'un traumatisme. Elle s'accompagne toujours d'une désensibilisation systématique Elle consiste à rapprocher progressivement le chien du foyer de l'état négatif et à le récompenser par de la nourriture lorsqu'il se détend.
Formation "Tellintong TTouch"
Créé et développé par Linda Tellington–Jones, formatrice. Il se compose de mouvements et de touchers inhabituels qui aident le chien à se détendre. Il favorise le lien entre le gardien et son chien, augmente l'estime de soi du chien, jamais avec un renforcement négatif et ignorant totalement la fausse croyance de "dominance-soumission".
Facteurs influençant l'éducation et le dressage canins
Tous les chiens peuvent améliorer leur comportement, certains plus facilement et plus rapidement, d'autres auront besoin de mois voire d'années de thérapie, de soutien et d'amour.
Certains des facteurs qui peuvent influencer le processus sont:
- La race : Les caractéristiques physiques de la race peuvent empêcher le chien de communiquer correctement. Quelque chose de très récurrent chez les chiens brachycéphales.
- Tempérament et caractère : le tempérament a une base génétique solide, mais c'est le caractère qui est façonné et façonné en fonction des expériences qu'un chien expériences tout au long de sa vie et qui l'emporte sur son tempérament.
- Limites sensorielles : un chien avec des problèmes de vue, d'ouïe ou d'odorat, qui ne comprend pas correctement les émotions de son gardien ou avec des troubles physiques problème, ils travailleront moins bien que les autres chiens et auront besoin de plus de temps d'entraînement.
- Stérilisation : dans de très rares cas, les problèmes d'agressivité sont liés à la non-stérilisation. Dans tous les cas, cette stérilisation doit se faire tôt et non lorsque l'animal est déjà adulte. La plupart des problèmes d'agressivité sont causés par l'environnement ou liés à une mauvaise éducation.
En cas de problème d'éducation, de formation ou de comportement, nous devons s'adresser au bon spécialiste.
